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太阳城2007_不是巧合!毛泽东、邓小平都抓过这件事,结果深刻改变了中国走向

太阳城2007_不是巧合!毛泽东、邓小平都抓过这件事,结果深刻改变了中国走向

太阳城2007,今日中国,我们如何在最短时间内成为世界领跑者?

诺奖获得者、美国麻省理工学院教授丁肇中用一个例子给出了自己的答案——“二战以后,日本和德国什么都没有了,教育系统也被破坏了,研究系统也被破坏了,可是政府非常支持科学。过了40年之后,现在日本的科学,德国的科学成为世界上最先进的。”

支持科学、抓好教育,丁肇中开出的药方并不出人意料。回望新中国发展历程上的那些关键节点,抓好教育往往成为决策者突破困境、谋局未来的关键举措。

新中国成立之初,全国八成的人口都是文盲,是一场轰轰烈烈的扫盲运动,让中国人前所未有地大面积摆脱了“睁眼瞎”状况,让一个落后农业国具备了向现代化工业国迈进的基础。

“黑格隆冬天上,出呀出星星。黑板上写字,放呀么放光明。什么字,放光明?学习,学习二字我认得清。”

上世纪五十年代,这首《夫妻识字》曾在大江南北风靡一时。那时,无数人就是唱着这首歌,走进了扫盲班的课堂。虽然也经历了不少风雨和曲折,但扫盲运动毕竟取得了令人瞩目的成绩。1964年,15岁以上人口的文盲率,已经由解放初期的80%下降到了52%;1亿多人摘除了文盲的帽子。

十年浩劫之后,“同发达国家相比,我们的科学技术和教育整整落后了20年。”是恢复高考的重大决定,让人才向上流动的渠道再度畅通,为中国迈向现代化的进程按下了快进键。

当年,还有考生把四大发明答成“长矛、大刀、火箭、原子弹”;而今天,北大的保安们都旁听课程、考上大学,上演“逆袭人生”,中国人口素质的大幅提高有目共睹。国家命运的起伏,让我们真切体会到了“教育”二字的力量千钧。

“百校之父”田家炳早年间曾说,“13亿人口是中国的一个大‘包袱’,怎么把这个‘包袱’变成财富?我认为就是办好教育。”很大程度上,中国崛起的过程就是教育投入的过程,也是人才红利迸发的过程。

着眼未来,强起来的中国要站稳脚跟、无可撼动,关键是占据科技制高点,将更多基础创新、核心技术牢牢掌握在自己手里。对此,上上下下早已达成共识。很多人都在苦苦思索,中国如何才能摆脱被人“卡脖子”的隐患,尽快地成为领跑者?综合研判,抓好教育依旧是最优的答案。

“高精尖”领域本就是高手之间的对决,我们在比学赶超,别人也不会停滞不前。弯道超车无非两条路:“开外挂”或猛发力。前者短期看性价比很高,一旦从长远计,把未来补欠账的成本以及受制于人的风险也纳入发展损益表,就会发现所谓快与慢、易与难的定义将截然不同。这个意义上,自力更生、艰苦奋斗,通过狠抓教育来积蓄能量,我们才可能在未来厚积薄发、实现超越。

十年树木,百年树人,教育结出硕果注定有一个过程。正如丁肇中所举之例,二战后从头再来的德日两国,即便以前所未有的力度支持教育,也用了四十余年才成为科技强国。欲速则不达,从本质上说,“教育即生长”,而非三下五除二地把知识灌进容器。不论是创新思维的培养,还是科学素质的提升,都必经自然的深度发酵,格外需要静气与耐心。

我们这个民族、这个国家始终以一种朴素且真诚的态度对待着教育。在创新驱动发展的大战略下,强调教育的重要性,更需要把握好“快”与“慢”的辩证关系,既要强调“百年大计,教育为本”的紧迫,也要尊重教育“十年磨剑方有一朝惊艳”的客观规律。只争朝夕又脚踏实地,我们相信未来一代的创造力必将充分迸发,中国的追赶之路必将越走越顺。


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